COUSAS DE NENOS

MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES DIVISIÓN DE FRACCIONES

Como xa é tradición no Cep Altamira o vindeiro 1 de marzo, para festexar o Entroido, teremos o desfile de comparsas dos centros educativos de Salceda. Segundo o proxecto do centro ´´ Sabidiña viaxa polo mundo ´´ os alumnos de sexto disfrazarémonos de tribus africanas, xa que no noso nivel o continente que estamos a traballar é ÁFRICA.En concreto 6ºB e os 6ºD imos de MASAIS . Na nota enviada as familias tedes un pequeno boceto do traxe.Os complementos imos a facelos na aula:máscara, escudos e colares. Para os escudos lembrade traer os cartóns os alumnos que queirades levalo, eles xa sabes. Ideas para o maquillaxe e complementos Como sempre gracias as familias pola vosa colaboración. Para coñecer algo sobre os masais. Xa sabedes que o noso traballo destes curso é coñecer ÁFRICA , comezamos no día da Paz traballando un conto sobre unha muller de importancia mundial     Wangari Maathai ,foi unha política e ecoloxista keniata que recibiu o Premio

Los masáis son un  pueblo milenario  que habitan en Kenia meridional y Tanzania septentrional. Todavía hoy en pleno siglo XXI mantienen sus  costumbres intactas . Su principal actividad económica es el pastoreo, por lo que tradicionalmente ha sido una sociedad nómada. Hasta tal punto influye el ganado en la cultura masái, que su dieta se basa exclusivamente en tres alimentos:  carne, leche y sangre . Sí, desayunan leche mezclada con sangre. Si visten de rojo es para ahuyentar a los animales de mayor tamaño, como pueden ser los elefantes o los rinocerontes. Pero sus principales enemigos son los felinos, de los cuales se protegen con la lanza que siempre llevan consigo. Una punta de la lanza está pensada para ayudar a recorrer las largas distancias que hacen a diario en busca de pastos para el ganado. La otra es afilada para clavársela a aquel león que ose molestar a sus animales. Aparte de las telas con las que se cubren el cuerpo, su indumentaria sólo se compone de unas sandalias,

A Idade Contemporánea  comezou coa Revolución Industrial e a Revolución Francesa.  FONTES HISTORICAS O traballo do historiador consiste en recompilar testemuños do pasado para poder localizalos no tempo e interpretalos. Eses materiais son as  fontes históricas .P odemos agrupalas en tres  grandes tipos :  As fontes escritas son o principal recurso dos historiadores. A aparición da escritura marca o final da  Prehistoria  e o comezo da  Historia . Os historiadores tamén estudan os obxectos. Son as  fontes materiais , como a cerámica, as ferramentas, os ósos... que os  arqueólogos extraen das escavacións. Para as etapas máis recentes da Historia tamén se utilizan  fontes gráficas , como cadros, películas, esculturas e fotografías. MEDIDAS DOS TEMPO HISTÓRICO Para comprender mellor a Historia, ordenamos os feitos no tempo. O tempo agrúpase en  unidades de medida . Ademais dos anos, os lustros (cinco anos) e as décadas (dez anos), empréganse medidas máis ampla

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

Durante o primeiro trimestre os alumnos de sexto B quixemos compartir a nosa hora de ler dos xoves co alumnado de primeiro.O motivo foi bastante especial, algúns dos nosos irmáns están este curso en primeiro .Todos disfrutamos moito lendo os máis pequenos e coma sempre foi unha experiencia moi satisfatoria e agradecida . Así foi a nosa lectura compartida cos máis pequenos. HORA DE LER-AULA DE 6ºB from Angiefidalgo on Vimeo .

FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD FRACCIONES EQUIVALENTES COMPARACIÓN DE FRACCIONES

En 2004 llegó su mayor proyección internacional; el  Premio Nobel de la Paz  por “ su contribución al desarrollo sostenible, a la democracia y a la paz ”. Fue la  primera mujer africana y la primera ambientalista que consiguió dicho galardón . Según el Comité Nobel,  “la paz en la tierra depende de nuestra capacidad de asegurar el medio ambiente, y Wangari Muta Maathai es una exponente en la lucha por lograr dicho objetivo”. CUENTO DE WANGARI MATHAI Y LOS ÁRBOLES DE LA PAZ WANGARI MATHAI Nació en Nyeri, Kenya, en 1940. Murió el 25 de septiembre de 2011. Doctora en Ciencias Biológicas por la Universidad de Nairobi, de donde ha sido profesora de Anatomía Veterinaria. Catedrática de Anatomía Veterinaria en 1976, fue la primera mujer en la región en lograr esta posición.  Desde 1976, fue miembro del Congreso Nacional de Mujeres de Kenya,y creó el Movimiento del Cinturón Verde para contrarrestar la deforestación del país. A comienzos de los años 80, el mo